1

前段時(shí)間，我跟著孩子去參加幼兒園的消防體驗(yàn)活動(dòng)。

在參觀消防官兵臥室、看消防員疊軍被環(huán)節(jié)，有的孩子完全不聽消防員的勸告，爬人家床上、被子上胡鬧，還有的孩子直接翻消防員的私人抽屜、柜子，而他們的家長笑吟吟地看著這一切發(fā)生，不以為意。

可在我看來，這種行為是非常不禮貌的，是侵犯他人隱私的。

女兒兩歲多的時(shí)候，我曾帶她去一個(gè)朋友家里玩。

大概是大人嘮嗑的內(nèi)容讓她覺得很是無趣，她就跑去同事家書房去找玩具，我喝止了她。

朋友當(dāng)然是說“無所謂啦，讓她玩吧，不然她會(huì)很無聊”，結(jié)果女兒聽了這話，覺得自己像是受到了鼓勵(lì)，翻箱倒柜翻得更起勁，我制止無數(shù)次都不聽。

從朋友家出來以后，我在車上痛批了她一頓。

我說：“媽媽跟你說過很多遍了，未經(jīng)允許亂翻別人家的東西、翻別人的包包和玩人家的手機(jī)，都是很不禮貌的行為。在外人面前媽媽不好批評(píng)你，但媽媽已經(jīng)很嚴(yán)厲、明確地告訴了你不可以這樣做，你就應(yīng)該要停下。你是想做一個(gè)被大家夸獎(jiǎng)的有禮貌的好寶寶，還是要做一個(gè)被大家討厭的沒禮貌的壞寶寶？”

被我嚴(yán)厲的態(tài)度嚇到了，女兒怯生生地說：“我知道了。以后不這樣做了。”

從那以后，類似的行為她幾乎再?zèng)]有做過。

云南有一句說父母對(duì)孩子態(tài)度的俗語，說的是“愛到三歲恨到老”。三歲之前，孩子怎么看怎么可愛；三歲以后，孩子開始變調(diào)皮，自我意識(shí)慢慢產(chǎn)生，當(dāng)TA們用錯(cuò)誤的方式去探索世界、與世界產(chǎn)生鏈接時(shí)，父母總免不了要“河?xùn)|獅吼”。

平常我對(duì)女兒的態(tài)度是非常溫和的，但在她做了一些“會(huì)給她將來帶來嚴(yán)重困擾”的事情時(shí)，我會(huì)表現(xiàn)得非常嚴(yán)厲。

兩歲多的時(shí)候，她有一次以朝人吐口水的方式表達(dá)憤怒。我覺得這個(gè)事情的性質(zhì)非常惡劣，于是板起面孔狠狠訓(xùn)了她一頓。

訓(xùn)完以后，這種事情沒有再發(fā)生第二次，她生氣的時(shí)候會(huì)跺腳、會(huì)大吼大叫，會(huì)跑去打鼓，但沒有再朝任何人吐過口水。

2

“一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉”是很多家庭都在沿用的一種教育方式，甚至很多父母開始對(duì)此進(jìn)行了分工：我唱紅臉，你唱白臉。

孩子犯了錯(cuò)的時(shí)候，常常是一個(gè)人固定當(dāng)和稀泥的“和事佬”，一個(gè)人固定地當(dāng)嚴(yán)厲的“訓(xùn)話師”。

當(dāng)這種理念成為一種共識(shí)，人們聊起對(duì)自家孩子的教育方式時(shí)，總會(huì)習(xí)慣性地問：你們家誰唱紅臉，誰唱白臉？

在中國傳統(tǒng)戲劇中，一般把忠臣（好人）扮成紅臉，而把奸臣或者壞人扮成白臉，后來人們就用“扮紅臉”代表“說好話”、“扮白臉”代表“說壞話”。

在沒有孩子之前，我從來沒認(rèn)真地思考過“紅臉”“白臉”的問題，可現(xiàn)在我仔細(xì)一琢磨，總覺得這種模式有點(diǎn)問題。

如果孩子犯錯(cuò)了，有人一直固定扮“紅臉”，有人一直固定扮“白臉”，那么，久而久之，孩子也就學(xué)會(huì)了察言觀色、見風(fēng)使舵。

他們分不清楚誰說的是對(duì)的，趨利避害的本性讓他們覺得“紅臉”對(duì)自己更好，于是，一犯錯(cuò)誤，就跑去“紅臉”那里求庇護(hù)、求安慰。

這樣的次數(shù)多了，孩子也很難對(duì)“白臉”產(chǎn)生心理上的親近感，最后“白臉”給TA的感覺，便只剩下“嚴(yán)厲”，而不是“慈愛”。

好的教育方式，應(yīng)該是所有人都既可以扮紅臉，也可以扮白臉。在孩子犯了原則性的錯(cuò)誤時(shí)，所有人都扮“白臉”；在孩子明白自己的錯(cuò)誤并且知錯(cuò)就改以后，所有人都扮“紅臉”。

我覺得對(duì)孩子真正有益的教育是慈愛與嚴(yán)厲相結(jié)合，并且結(jié)合得恰到好處，而非一味的溺愛或嚴(yán)厲。

嚴(yán)格糾正孩子行為上的不良習(xí)慣，免不了會(huì)對(duì)孩子在態(tài)度上很嚴(yán)厲。我每次訓(xùn)孩子的時(shí)候，幾乎都是鐵面無情的，甚至著急起來的時(shí)候會(huì)顯得有點(diǎn)兇神惡煞。

情緒控制得好時(shí)，事后我不會(huì)跟她道歉，但意識(shí)到自己兇過頭以后，事后會(huì)很誠懇地跟她道歉，并跟她說明：媽媽跟你道歉，是因?yàn)閯偛挪粦?yīng)該用這樣的態(tài)度對(duì)你，并不是為媽媽批評(píng)你的行為道歉。

每一次嚴(yán)厲之后，我都會(huì)反復(fù)地告訴她“媽媽愛你，媽媽剛才訓(xùn)你的時(shí)候其實(shí)自己也很難受。你糾正這個(gè)壞習(xí)慣，不是為了符合媽媽的期待，而是為了你自己。你將來長大以后是想做一個(gè)乖巧的孩子，還是想做一個(gè)熊孩子？”

她會(huì)回答：“我不想做熊孩子。”

3

在孩子的教育問題上，不僅“嚴(yán)厲”與“慈愛”不是對(duì)立的，我覺得“與孩子做朋友”與“保持家長權(quán)威”也不是對(duì)立的。

在孩子年齡小的時(shí)候，保持家長的權(quán)威非常重要。很多人認(rèn)為：在孩子面前太過強(qiáng)調(diào)父母的權(quán)威，會(huì)影響親子感情，束縛了孩子的個(gè)性，限制了他們的想象力、創(chuàng)造力和好奇心。

他們主張給孩子充分的愛和完全的自由，總想著有些問題隨著年齡的長大會(huì)漸漸消失，甚至在“孩子今天到底要不要去上學(xué)”的問題上，也完全尊重孩子的意見，可我覺得：“三歲看老”也是有一定道理的。

有些問題，小的時(shí)候不糾正，長大便為時(shí)已晚。

“成為孩子的朋友”這話的意思，我的理解是：把孩子當(dāng)成跟你一樣的個(gè)體去尊重。你如何對(duì)待朋友，就怎么對(duì)待孩子。

比如，對(duì)孩子講誠信，說到的事情要做到，做不到就要跟孩子去道歉；

比如，承認(rèn)自己也有缺點(diǎn)和局限性，也需要改正，愿意和孩子一同成長；

比如，在無傷大雅的問題上，比如孩子今天穿什么衣服、玩什么玩具、先做什么作業(yè)、先吃飯還是先喝湯等方面，充分尊重孩子的意見。

或許，在我們小時(shí)候，我們的父母都太強(qiáng)調(diào)家長權(quán)威而不懂得尊重我們的意見，所以現(xiàn)在當(dāng)我們成為了父母，在培養(yǎng)和教育下一代時(shí)，總想矯正回來，只是，很多時(shí)候“矯枉過正”并不是一件好事。

在一些單親家庭中，很多父母對(duì)孩子有一種天然的愧疚。

他們總覺得：“父母離婚，遭殃的是無辜的孩子。孩子已經(jīng)夠可憐的了，不能再對(duì)TA嚴(yán)厲”，于是，在補(bǔ)償心理的驅(qū)使下，選擇了“為補(bǔ)償孩子而無原則地一直唱紅臉”，放棄了管教中的權(quán)威角色。

父母慢慢放棄對(duì)孩子的權(quán)威，應(yīng)該在孩子成年以后。

而在這之前，我們應(yīng)該通過陪伴、傾聽，給TA足夠的安全感，告訴TA是非對(duì)錯(cuò)，引導(dǎo)TA建立自我、設(shè)置邊界，不必為了討任何人的喜歡而極力壓抑自己的天性或被人觸犯了邊界而不敢捍衛(wèi)。

讓孩子弄明白“嚴(yán)厲”與“慈愛”并不是對(duì)立的，讓自己踐行“樹立家長權(quán)威”和“與孩子做朋友”并不是矛盾的，也是一項(xiàng)大工程，我也只是走在學(xué)習(xí)、實(shí)踐的路上。

對(duì)孩子唱“白臉”，是希望TA將來不成為禍害；對(duì)孩子唱“紅臉”，是希望TA能在愛的滋養(yǎng)下成長為更好的人。該唱“紅臉”時(shí)唱紅臉，該唱“白臉”時(shí)唱白臉，或許才是更為可行有效的教育方式。

與天下父母共勉。

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作者：晏凌羊，80后，情感專欄作者，新女性主義作者，中國作協(xié)會(huì)員。著有暢銷書《那些讓你痛苦的，終有一天你會(huì)笑著說出來》《愿你放得下過往，配得起將來》《愿你有征途，也有退路》《我離婚了》《有你的江湖不寂寞——金庸武俠小說的另類解讀》以及兒童繪本《媽媽家，爸爸家》。擁有13年金融從業(yè)（管理）經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)為廣州某文化信息咨詢公司創(chuàng)始人、某文化傳媒公司聯(lián)合創(chuàng)始人。出生于云南麗江，現(xiàn)居廣州。歡迎關(guān)注微信公眾號(hào)：晏凌羊微博：晏凌羊~